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게’ 게임
【활동 2】여러 가지 방법으로 묶어세기
【활동 3】묶어 센 것을 같은 수 더하기로 나타내기
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
탐구한 수학적 원리의 형식화
익
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수학책과 공책의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
T : 수학책과 지우개의 무게 비교 결과를 발표해 봅시다.
▶【활동 2】가장 가벼운 채소와 가장 무거운 채소는?
T :자. ppt 보세요. 짱구와 맹구와 훈이가 시소를 타고 있네요. 유리가 하려는 말
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수학습 활동
시간
(분)
자료() 및
유의점(*)
교사활동
학생활동
일반화
적용 및 발전
10이되는 더하기
알아보기
평가하기
▣10이 되는 더하기의 여러 가지 경우 찾기
이제부터 합하여 10이 되는 여러 가지의 덧셈식을 찾아볼까요?
지금까지 합하
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3을 색칠하시오.
수학 3-가-7. 분 수(1)
00초등학교 제 3학년 3 반 이름 ( )
아래 그림이 모두 몇 조각인지 잘 살펴봅시다. 잘 살펴 보았나요? 이제 선생님께서 불러주시는 분수를 그림 옆에 있는 분수 칸에 쓰고 분수만큼 색칠하여 봅시다.
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바둑알을 많이 놓은 사람이 이깁니다.
▶ 활동내용 정리
▶ 차시예고
2′
1′
18′
5′
10′
8′
2′
- 간단히만 언급
- 미리 판서 (교사가 간단히 언급하여 자연스레 제시)
- 분수카드 9장
- 수학 교과서
- 타이머
- 지우개
- 색깔 스티커2
- 분수 주
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이요..
5´
▶주어진 문제의 풀이 방법을 서로 비교해보고, 보다 나은 풀이방법을 알아보자.
문제 이해
및
계획 실행
문제의 이해
계획
수립 및 실행
▣ 활동 1
▶교과서 139쪽 삼각형의 각 변 위의 원 안에 수 1,2,3,4,5,6을 각각 한번씩만 써서 세
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수학 익힘책
- 수행평가계획 -
성 취 기 준
평 가 기 준
평 가 방 법
평 가 시 기
상
중
하
반구체물을 활용하여 똑같이 나누고, 나눈 부분과 전체의 크기를 비교할 수 있는가?
반구체물을 활용하여 똑같이 나눌 수 있고, 나눈 부분과 전체의 크기
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6묶음으로 나눠서 그중에 1묶음이요.
조작활동에 의한 사고 과정 명료화 2
(부분의 양을 전체의 양과 비교, 분수로 나타내기)
T; 바둑돌 24개를 꺼내세요.
그 중에 9개는 전체의 얼마인가요?
(아동 - 조작 활동한다)
(유도발문 ; 몇 개 씩 묶어야
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지도안을 작성, 전개해 보았다. 그러나 개념학습모형은 결코 완벽한 것이 아니며, 이러한 것을 기준으로 하여 교사들은 더욱 변형, 발전시켜서 창의적인 수업을 하는 것이 바람직하다. 개념학습에서는 개념의 성격, 종류, 형태에 따라서 사용
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